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而(ér )我(🦋)所惊奇的是那(nà )帮(⛺)家伙，什(🖍)么极(jí )速超速超极(🧀)速的(de )，居然(🚟)能不搞混(hún )淆车(👵)队的名字(😲)，认准自(👲)己的老大。

这(😦)(zhè )可能(🔙)是寻求(👂)一种(zhǒng )安慰(🤬)，或者说(📂)在(zài )疲惫的时候有(♑)两(liǎng )条(🕡)大腿可以让你(nǐ )依(🚮)靠，并且靠(🎹)在(zài )上面(miàn )沉沉(😬)睡去，并且(🎢)(qiě )述说(🏑)张学良(liáng )一样(yàng )的(❄)生活，并(🏾)且此(cǐ )人可(🏛)能此刻(🕞)认真(zhēn )听你说话，并(🆔)且(qiě )相(🈂)信。

那家伙打(dǎ )断说(💩)：里面(🏎)就别(bié )改了，弄坏了(🎌)可(kě )完了(🖖)，你们帮我(wǒ )改个(👞)外型吧。

又(💹)(yòu )一天(🈁)我看见此人(🎯)(rén )车停(🕒)在学校(🍒)门口，突(tū )然(🗜)想起自(👬)己还有(yǒu )一个备用(🐗)的钥匙(🍴)(shí )，于是马上找出(chū(🌖) )来，将车发(🏯)动，并且喜气洋洋(🧡)在(zài )车上(🐛)(shàng )等那(🛢)家伙出(chū )现。那人听(🕕)见自(zì(🤨) )己车(chē )的声(💽)音马上(🈳)出动(dòng )，说：你找死(🌅)啊(ā )。碰(👹)我的车?

我刚(gāng )刚明(🍻)白过来(🏴)是怎(zěn )么回事情，问(🌉)：你见过(🏔)有哪个桑(sāng )塔那开这么快(🐿)的(de )吗?

说(🥎)完觉得自己(👘)(jǐ )很矛(🖖)盾，文学(🦎)这(zhè )样的东(🏤)西太复(🏗)杂，不(bú )畅销了人家(⛔)说你(nǐ(🌟) )写的东西没有人(ré(🔑)n )看，太畅销(🌷)了人(rén )家说看的(🧗)人多的(de )不(🌻)是好东(🍮)西，中(zhōng )国不(bú )在少(⬅)数的作(❔)(zuò )家专(zhuān )家(🥩)学者希(🔓)望(wàng )我写(xiě )的东西(🏓)再也没(🚰)人(rén )看，因为他们写(🎶)(xiě )的东(🚟)西没有人看(kàn )，并且(👲)有不在少(♿)(shǎo )数的(🏙)研究人员觉(jiào )得《三(⏱)重门》是(🥥)(shì )本垃圾，理(🤼)由是(shì(🔣) )像这样(🅱)用人物对(duì(🌮) )话来凑(🚣)字数的学(xué )生小说(🎒)儿童文(⛎)学没有(yǒu )文学价值(🎐)，虽然(rán )我(👤)的书往往几十(shí(📫) )页不出现(💦)一句人(💟)(rén )物对话，要对话(huà(🌷) )起来也(🏤)不超过五(wǔ(🦏) )句话(huà(🥅) )。因为我觉(jiào )得人(ré(💜)n )有的时(💖)候说(shuō )话很(hěn )没有(📩)意思。

几(🔉)个(gè )月以后电视剧(🚳)播(bō )出。起(😒)先是排(🍯)在(zài )午夜时刻播出(🐶)，后来居(🐰)然挤进黄(huá(👶)ng )金时段(🐙)，然后记(🍊)(jì )者纷纷来(😶)找一凡(😍)(fán )，老枪和我马上(shà(🦒)ng )接到了(🔊)第二个剧(jù )本，一个(🚿)影视公司(📼)飞(fēi )速和一凡签(🔚)约，一凡马(❣)上接到(👉)第(dì )二个戏，人家怕(🥕)(pà )一凡(🚶)变心先付了(🍠)(le )十万块(🐷)定金。我(wǒ )和老(lǎo )枪(🎮)也不愿(🔃)意(yì )和一(yī )凡上街(📇)，因(yīn )为(📨)让(ràng )人家看见了以(😔)为(wéi )是一(🏃)凡的两(🏓)个保(bǎo )镖。我们的剧(🛺)本(běn )有(🌠)一个出版社(🏵)以(yǐ )最(😒)快的速(🦍)度出版(bǎn )了(🚱)，我和老(🚶)枪拿(ná )百分之八的(🈺)版税(shuì(⤴) )，然后书居然在(zài )一(📀)个月里卖(📖)了三十多万，我和(🏷)老枪又(yò(🔭)u )分到了(🔖)每个人十(shí )五万多(😟)，而在一(🧕)(yī )凡签名售(🕑)书的时(🙉)(shí )候队伍一直绵延(🈚)(yán )了几(🍚)百米。

教师(shī )或者(zhě(🚄) )说学校(🌟)经常(cháng )犯的(de )一个大(🌓)错误(wù )就(🐤)是(shì )孤(🙆)立看不顺眼的(de )。比如(♌)，有一人(🌻)(rén )考试成绩(⛽)很差，常(📼)常不及(👝)格，有(yǒu )的教(🌕)师就经(💷)常以(yǐ )拖低班级平(🌦)均分(fè(📠)n )为名义，情不自(zì )禁(➰)发动其他(🖱)学生(shēng )鄙视他。并(🎌)且经常做(🍴)(zuò )出一(🕎)个学生犯错(cuò )全班(🙌)受罪的(🛑)没有(yǒu )师德(💷)的事情(🎒)。有(yǒu )的教师潜意识(🚒)的(de )目的(📹)就是要让成(chéng )绩差(📞)的学生受到(dào )其他(tā )心智(🐓)尚未健(jià(🛷)n )全的(de )学(👶)生的排挤(jǐ )。如(rú )果(🧛)不是这(🚑)样，那(nà )这件(📈)事情就(⏪)做得(dé )没有意义了(🎤)。