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迟砚把湿(shī )纸巾揉(róu )成团，伸手(shǒu )一抛扔进(🤳)角(🐕)落(🗺)的(🌘)垃(👡)(lā(🎄) )圾(🐮)桶(😫)里(🔜)，然(💈)(rá(🔶)n )后(🕦)把(⛷)眼(🔵)(yǎ(🥊)n )镜(🎐)左(⤵)右(🆚)仔(🚯)细(😨)(xì(👂) )瞧(🥄)了(🚧)一(📄)遍(🈂)，确认镜(jìng )片擦干净之(zhī )后，这才满意戴上(shàng )。

孟行悠受(shòu )宠若惊(jīng ), 摇头婉拒：哪的话, 姐姐(jiě )太客气(qì )了。

主任我(wǒ )们去办公室聊。贺(hè )勤转身对两(liǎng )个学生(shēng )说，你们先(xiān )回教室，别耽误上(shàng )课。

迟砚眉(méi )头皱着(zhe )，似乎有话(huà )想说但又不(bú )好开(📶)口(🌞)(kǒ(🦀)u )，孟(🥢)行(🔳)悠(🔧)反(🎙)(fǎ(🏏)n )应(🤰)过(🎉)来(🔉)，以(🦊)为(🦌)是(🕜)自(💄)(zì(🅿) )己(👵)留(💱)在(🗡)这(🔱)里(🍛)(lǐ(👉) )不(🔋)方(🔝)便(biàn )，赶紧开口(kǒu )：你有事的(de )话就先(xiān )走吧，改天(tiān )再一起吃饭。

六(liù )班后门大开(kāi )着，迟(chí )砚和孟行悠(yōu )站在教室最后面略(luè )显突兀，引(yǐn )得经过的人总会往(wǎng )教室里面看(kàn )几眼，带着探究意(yì )味。

贺勤走到两个(gè )学生面前站(zhàn )着，大(dà )有(🥓)护(🌧)犊(📹)子(😴)的(🔔)(de )意(🍉)思(🗓), 听(🦆)完(🚶)教(💦)(jiā(👐)o )导(🖐)主(⏪)任(👑)(rè(🧝)n )的(🛂)话(🐯)，不(⛺)紧(🤬)(jǐ(🍶)n )不(🍼)慢(👂)地(🔧)说(💡)：(👰)主任说(shuō )得很对，但(dàn )我是他(tā )们的班主任(rèn )，主任说他(tā )们早恋(liàn )，不知道依(yī )据是什么？我们做(zuò )老师的要劝(quàn )导学生(shēng )，也得有理(lǐ )有据, 教育是一个过(guò )程，不是一(yī )场谁输(shū )谁赢的比赛(sài )。